湖畔漫談 評論、文史與隨筆

在立法者已經決定常態編班的政策下,本文就單純從法解釋層面檢討,如果(普通高中)學校仍然採取「能力分班」,會有什麼問題?

數位學苑3.0/2.0的感想
2023/2/25
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Huang Zhen

臺北大學數位學苑從2.0 ee-class 換到3.0 Moodle,教發中心應該要把兩邊使用對照做出來,讓習慣使用2.0的師生,有所依循。

2021年5月29日,星期六。 這天下午,在雲林縣虎尾高中的最大網路討論版《告白國立虎尾高級中學》(下稱告白虎高)上,出現了一篇匿名貼文。貼文的附圖,是在天色暗沉的學校操場上,打上兩排殷紅字跡: 虎尾高中體育組的她們 是如何在高中三年毀掉我/之後我踏上虎高操場 都只剩下膽怯 這篇文章在筆者來得及看到前,已經被刪掉了。但是,筆者晚上打開Facebook,一排滑……

對虎尾高中堅持實體期末考的意見
2022/6/24
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Huang Zhen

本文主張,虎尾高中應該避免辦理實體期末考。如果真的需要實體考試,也應該嚴格落實防疫措施,並應將決策程序法制化。

校務評鑑應突襲與落實追蹤
2019/8/8
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Huang Zhen

校務評鑑制度為人詬病之處,乃是訪視委員只看書面準備資料,並在校園中晃晃,走過場、過個形式,以致學校只要知道校務評鑑即將到來,便是各處室行政要加班趕製各項報表資料的時間(就算這些報表網路上可能都查得到),而且,學校真正的問題,根本無法透過評鑑被發現。 因此,本人主張,校務評鑑書面資料應由校務資料庫(校務系統)產生,委員遠距瀏覽即可,而實地訪視時,應不事先通知學……